12月9日至12月21日，我校国际交流与合作处与国际教育学院共同邀请美国亚利桑那州立大学教授、博士生导师、二语写作中心主任、二语写作方向国际知名专家Paul Kei Matsuda，开展了为期两周的二语写作课程教学工作。课堂内容丰富生动，学生受益匪浅。

Matsuda教授以其深厚的学术造诣和丰富的教学经验，使用案例分析、小组讨论等互动式教学方法，条理清晰地梳理了二语写作研究及教学方法的历史脉络，并对每一个关键发展节点都进行了详细的阐述，让学生置身于二语写作发展的历史长河，提高了学生的课堂参与度和学习兴趣。每节课的课后反思也极大地锻炼了学生的思考能力。

Matsuda教授将重点聚焦于写作反馈、写作评估等二语写作热点话题，与学生展开了热烈而深入的讨论。教授首先分享了业内先进且多元的二语写作反馈机制和评估体系，并以此为基础引导学生深入思考。在讨论过程中，学生纷纷踊跃发言，结合自身的学习经历与实践困惑提出相关问题。教授深入浅出地耐心解答，引导学生对问题进行创新性与批判性思考，鼓励学生从不同角度分析和解决问题，让学生对二语写作反馈与评估有了全新的认识和深入探索的热情，课堂学术氛围浓厚。

此次为期两周的课程丰富了学生的专业知识储备，提升了学生的学术素养，拓宽了学生的国际视野；同时也为学校和学院的学科建设与人才培养注入了新的活力。

亚利桑那州立大学(Arizona State University)全球QS排名前200，是美国大学协会的成员校之一，教学一流，学术力量雄厚，被誉为全美州立大学中研究密度最高的大学之一，是全球性跨学科教学和研究的重要中心。其二语写作中心曾多次举办二语写作领域的国际学术研讨会，为学术思想的交流与碰撞提供了宝贵平台。(供稿审核人：陈华）

供图人：田梓怡